序號

姓名

文章題目

等次

1

顧媛媛

基于教學合一的理念下的中職信息技術課程研究現狀與發展

1

2

余飛、張存江、潘剛

“活的教育”培養服務鄉村振興的“財創工匠”

1

3

徐訓霞

"在中職數學合作學習中喚醒師生之間的“愛”——走進陶行知“愛”的教育"

2

4

郭瑾  

關于陶行知教育理念對解決中職生心理健康問題的研究

2

5

秦彭來

職業教育生活化，培養中職生電子專業的學習能力  

2

6

孫小倩

陶行知“三力”理論下的多模態外語教學評價體系探究

2

7

徐霞

基于生活教育背景下的中專德育教育探析

2

8

陳煉梅

"教育無痕 潤物無聲——中職德育教育策略"

2

9

吉倩華

中職德育課堂教學應用信息技術的策略

2

10

吳文俊

淺談陶行知“創造教育”思想與五年制高職學生創新思維的培養

2

11

袁紹云

陶行知生活教育理論在高職學生思想政治教育中的應用

2

12

陳坤

從陶行知職業教育思想淺談職業教育質量提升

2

13

繆玲娟

陶行知教育思想在職業學校公共藝術課程中的運用與探究

2

14

胡娜

淺說“教學做合一”與新時代工匠精神

2

15

邵倩

基于生活教育理論的高效英語課堂策略研究

2

16

曹華

學生管理工作中的冷處理

3

17

吳增榮

論新冠肺炎疫情下如何進行電機拖動教學

3

18

陸海鳴

疫情背景下課程思政融入中職數學“線上+線下”混合教學模式的研究

3

19

葛璐琦

陶行知生活教育理論在職業學校勞動教育課程中的應用

3

20

孫豐妮

"嘗試在班級管理中的二級管理——培養學生的責任意識"

3

21

張勁松

體育課堂教學情境化的認識與實踐思考

3

22

常建國

淺談職中機電專業學生心理素質的培養

3

23

趙建峰

職業院校機電專業課學生學習現狀及三階段混合式教學研究

3

24

顧曹陽

地方紅色文化融入中職班主任德育工作的意義與路徑

3

25

王九高

"溝通——架起你我信任的橋梁"

3

26

管璘琳

基于語言建構的古詩歌深度閱讀

3

27

管琳艷

給她一縷陽光，讓她燦爛開放

3

28

周月

中職“實用性閱讀與交流”專題教學策略初探

3

29

徐典正

學生信息化學習能力培養方法的研究

3

30

徐冬梅

"生活即學習，交際即成長——基于語文核心素養視域下中職生職場口語交際能力培養案例研究"

3

31

王海波

生利主義職業教育觀導引下的中職語文教學策略分析

3

32

黃華

“生利主義”職業觀導引下中職語文“實用性閱讀與交流”專題教學設計探索

3